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區域接地支持實驗室 REAL
2022年9月28日讀畢需時 1 分鐘
35 印象橫山- 有A的STEM x 農業創生 x 生態旅讀
短摘要: 在橫山推動「有A的STEM」教育理念、「農業創生」及「生態旅讀」,期望帶來新的氣象、新的活力以及新的機會。 長摘要: 以科學與科技為基礎、結合人文藝術,開啟社會服務與創新產業。第一年,我們在新竹「沙坑國小」建置「有A的STEM創意玩耍學堂」作為示範基地,培養在地「...
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2022年9月28日讀畢需時 1 分鐘
34 預見未來:議題和科技的培養皿
短摘要: 預見科技桃花源計畫的使命,就在透過服務科學的視點,讓需求找到適當的解法,也讓科技開展新的用途,經過多次碰撞及對焦,在茫茫世界成為彼此的解方。 長摘要: 辦理多場聚會沙龍、設計思考工作坊、交流會議,並因應疫情散佈而開始經營Podcast以及線上講座,藉由一場場深入淺...
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33 熟齡生活實驗室
短摘要: TechTHY團隊與熟齡社會創新團隊「老玩客」等組織,以推動辦理不同主題的論壇與工作坊,持續深耕健康老化議題。 長摘要: 當高齡者由被動照顧、仰賴資源的角色,轉向以主動參與、自主運作健康的角度來備戰老化,並強調社會永續的發展,當國家財務平衡、經濟發展健全、人力資源...
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2022年9月28日讀畢需時 2 分鐘
32 新竹的拿手好矽:半導體產業發展史-遇見科技桃花源
短摘要: v1: 說到半導體,大眾對其印象不外乎「台積電」、「護國神山」、「竹科新貴」等關鍵字,生活在新竹的你,是否了解新竹是如何發展成半導體科技城呢? v2: 由工研院前院長史欽泰先生,主講台灣半導體產業的人文故事,並邀請當年參與艱辛過程的重磅人物,細細分享當時在面對沒錢...
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31 大朋友與小朋友的農育課程
短摘要: 清大耕讀團隊,致力經營充滿愛與溫暖的社群,融合自然元素,期望能為社會帶來善的循環。 長摘要: 2016年,成虹飛教授攜手教育學院上學生,共同成立「清華大學耕讀團隊」社群,以各種行動方式照顧高需求的孩子,成立至今已有五年的歷程。社群主要經營方向有三:一、解決網路世代...
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30 東門創新創業基地
短摘要: 清大跨域治理團隊長期致力於香山地方發展,透過營運綠市集、推廣友善農業、辦理活動等,使土地與人們生活產生連結。 長摘要: 本期計畫以「從容勞動」、「從容交易」、「慢活空間」、「自煮運動」、「設置南香山農業大健康園區」為目標,讓新竹往從容城市的意象邁進。為了加深城鄉連...
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29 南香山農業大健康園區
短摘要:清大跨域治理團隊長期致力於香山地方發展,透過營運綠市集、推廣友善農業、辦理活動等,使土地與人們生活產生連結。 長摘要:本期計畫以「從容勞動」、「從容交易」、「慢活空間」、「自煮運動」、「設置南香山農業大健康園區」為目標,讓新竹往從容城市的意象邁進。為了加深城鄉連結,...
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28 地方跨域治理計畫
短摘要:本計畫進行二期六年,前三年以弱勢產業扶振與新故鄉認同為主要方向,後三年整合slow city和smart city,朝向長期的城市願景:打造從容自在的智慧城市。 長摘要:本計畫以促成清華大學與新竹市政府合作推動地方跨域治理為目標,在第一期計畫,我們把新竹分成三個區塊...
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27 芎北城鄉生活圈v2-科技部新竹智慧城鄉創生計畫
短摘要: 璞玉田以竹北市東海隘口為中心,左右連接竹北新興市區與芎林客家農村,經由各種互動與交流,使科技新居民與農村人家相連結,發展成為一個相互關連、生活彼此依存的芎北城鄉生活圈。 長摘要: 本計畫試圖回應三個問題: (一)芎北城鄉生活圈具體內涵是什麼?...
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26橫山生活美學-科技部新竹智慧城鄉創生計畫
短摘要: 本子計畫以文史為底蘊、藝術為媒介、創新為手段,以積極活化地方歷史和生活記憶,塑造橫山生活美學的空間和氛圍。援引文化創意產業、服務設計的過往經驗,活化地方的閒置空間,促進跨領域的交流連結,達成文化資源產業的創新發展,共同創造優質經濟循環的可能。
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25 尖石泰雅原鄉創生-科技部新竹智慧城鄉創生計畫
短摘要:本計畫以採錄、盤點泰雅文化資源,重構尖石在地圖景,進而回饋於地方教育、產業(如教材、文化觀光、有機農業等)利用、循環。 長摘要:本計畫以尖石鄉為範圍,包含「文化保存」與「永續觀光」兩個面向,以文化振興和文化加值為目標。首先,藉由挖掘尖石鄉泰雅族口述傳統與現代文藝資源...
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24 新竹智慧城鄉創生計畫-科技部新竹智慧城鄉創生計畫
短摘要:以合作經濟做為改變新竹城鄉關係的主軸,連結清華大學在地方永續發展目標(SDGs)下,持續刺激及聚集各方價值。 長摘要: 本計畫將打造合作經濟做為改變新竹城鄉關係的主軸,嘗試召回各地消逝的文化與傳統,至今堪稱新竹地方發展上的重要平台。同時,連結清華大學在地方永續發展目...
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23 清大載物書院樂齡小組
短摘要: 在這小組只剩3個人的情況底下,我們能夠帶著小組擦出什麼樣的火花呢? 我們在今年跟老玩客進行深度合作,透過老玩客進行高齡者的職務再設計以及 分享所會發生到的困難!進而發想出了小組未來的方向! 長摘要: 在本學期與老玩客的合作中,我們總共參與了兩次老玩客舉辦的活動。從...
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22魚菜共生與產業參訪與實作
短摘要: 魚菜共生是結合簡易動物、植物與微生物的共存環境,達到永續發展與自給自足。產業探索則是了解產業現況與困境。 長摘要: 本學期我們採用魚菜共生作為對永續發展認識的切入點,藉由帶著學生一同參與實作,除了能認識裝置的意涵與增加實作樂趣,也能藉由學生討論來訓練溝通、分工與反...
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21 東南亞移工服務學習課程
短摘要:我們是東南亞移工服務學習,每學期至移工中心進行約三次的課程活動,過程中,創造跨越文化的溫暖交流! 長摘要:在臺灣,平均每50人中就有1人是移工,國籍則以印尼、菲律賓、越南、泰國為主,他們為台灣帶來許多生產力,但有些台灣人會因不了解,而以歧視眼光看待移工,讓刻板印象取...
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20 結合教育學院與醫學院共譜偏遠山區醫療STEAM教育服務計畫
短摘要: 本計畫擬實踐之社會責任議題為 SDGs 永續發展目標 4: Quality Education 優質教育,主要是清大教育學院及台大醫學院 學生聯手為尖石鄉尖石國小開發醫療STEAM教育課程解決偏遠山區 108 新課綱推動跨領素養教育師資不足之問題。 長摘要:...
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2022年9月28日讀畢需時 1 分鐘
19 凝聚農友、志工與消費者的故事:合樸農學市集與社群貨幣
短摘要:本專案為對合樸農學市集的調查。內容包含合樸農學市集的演變及探討社群貨幣是如何在市集運作。 長摘要: 作為全臺第一個定期舉辦農夫市集的組織,合樸農學市集會定期邀請許多非營利組織,和販售不同產品的小農前來擺攤,同時舉辦環境友善活動,藉此推廣環境永續教育。...
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2022年9月28日讀畢需時 1 分鐘
18 黏巴達小組
摘要: 社創課黏巴達小組,這學期一面接受黏巴達老師們的師資培 訓,一面陪著小朋友一起玩,一面彷彿回到了童年時光。
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